L'activitat consisteix a treballar el llenguatge lògicomatemàtic, a través de les TIC, ja que els infants al obrir la pàgina web trobaran un Sudoku geomètric, que és una graella amb diferents figures geomètriques en lloc de números com és habitual.
martes, 19 de abril de 2016
ACTIVITAT TAC PER L'EXPRESSIÓ LÒGICMATEMÀTIC
ACTIVITAT 1
Cruïlla, educació
infantil
Enllaç
Edat
A partir de 4 anys
aproximadament.
Possibilitat pedagògica
En aquesta pàgina web,
els infants tenen diferents activitats per treballar el lògicomatemàtic, ja
sigui amb “Nombre monstruosos”, “Completa dibuixos”, “Ordena la història”, etc.
Les activitats tenen
diferents possibilitats, ja que treballen les qualitats, les formes
geomètriques, els nombres, etc.
ACTIVITAT 2
La invasión de los
gusanos
Edat
A partir de 3 anys
aproximadament, però també dependrà de l’activitat.
Possibilitat pedagògica
En aquesta pàgina web els infants tenen diferents jocs lògicomatemàtics,
tot motivant amb una frase “El jardín del vedoque Ergit ha llegado una plaga de
gusanos. Pero no vienen a hacer nada malo, solo quieren que jugués todos
juntos”.
La pàgina està separada en cinc possibles jocs :
- Explota:
Consisteix en clicar els cucs per treure els les rodones del seu cos i només
quedin tantes rodones com el número que demana el cuc.
- Arrastra: Selecciona
un número i col·loca’l a sobre el cuc corresponent.
- Números: Porta
el cuc, utilitzant les tecles, fins el número que li correspon.
- Plantas: Porta
el cuc, amb les tecles, fins la planta amb el mateix nombre de fulles.
- Cógelos: Mou a
Ergit (el personatge) amb les tecles perquè agafi els números sense tocar els
cucs. Després s’hauran de col·locar en el forat que correspon.
CONTE: "SANDRA"
El monstre Gerió és un conte per a infants de 5-6 anys el qual ajuda a treballar el llenguatge matemàtic i donar una mica de cultura als infants, ja que aquest conte és la història de com va sortir el nom de la ciutat de Girona, per tant ajuda a fomentar les diferents qualitats, com ara els números, les formes geomètriques, etc. A través d'aquest conte he pogut crear tres possibles activitats per tal de afavorir el llenguatge lògic matemàtic.
CONTE: "JO VULL UNA MASCOTA"
.jpg)
“Jo vull una mascota” és un conte per infants fins a 6 anys,
que pot servir tant per treballar el llenguatge verbal com el llenguatge
lògicomatemàtic, ja que la història va comentant qualitats que tenen els
animals que la protagonista vol tenir com a mascota.
A través del conte, he creat tres possibles activitats dirigides
per diferents edats.
RACÓ MATEMÀTIC (Massa i volum)
Aquesta activitat està pensada perquè els infants de partir de 4 anys treballin el llenguatge lògicomatemàtic, a través d’una balança, tot comprovant la massa i volum de diferents objectes.
RACÓ MATEMÀTIC (Construcció)
Aquesta activitat tracta de aprendrà les diferents qualitats matemàtiques a través de blocs de contrucció de diferents mides, colors i formes. Està dirigit a infants de 5a nys els quals hauran de resoldre uns petits problemes que presenta la història, creant les seves hipòtesis, sempre respectant les seves resolucions per afavorir el raonament lògic de cada infant.miércoles, 2 de marzo de 2016
LA SELVA SONORA
Consisteix en una història que tracta d’una tribu
africana que han perdut els seus instruments a la selva, de cop i volta veuen
que tots els animals del bosc tenen instruments.
En aquest moment els infants a través de les TIC obriran un
joc el qual tracta escolta els diferents sons i clicar l’animal que el realitza
un cop clicat apareix l’instrument que ha sonat, facilitant així que associa el
so amb l’instrument.
ACTIVITAT TAC PER L'EXPRESSIÓ RÍTMICO-MUSICAL
Pel que fa el TAC (Tecnologies per a l’aprenentatge i el
coneixement) és un nou sistema per a facilitar els infants que experimentin d’una
manera diferent l’expressió rítmico-musical.
ACTIVITAT 1
Xilòfon galàctic
Enllaç
Edat
A partir de 2 anys
aproximadament
Possibilitat pedagògica
En aquesta activitat
els infants toquen cançons conegudes a través d’un xilòfon. Consisteix a
escollir una cançó del cançoner i tot seguit apareix la partitura amb números a
la part de sota, els infants tot pressionant els números en el teclat aniran
creant i escoltant la cançó escollida.
Musicaeduca
(diversitat de jocs musicals)
Enllaç
Edat
A partir de 2 anys
aproximadament, però també dependrà de l’activitat.
Possibilitat pedagògica
En aquesta pàgina web els infants tenen diferents jocs de
música on podran aprendre i practicar de forma lúdica el llenguatge musical. Consta
d’un total de sis jocs que són:
- Juguem a descobrir els sons: Consisteix a associar el so amb la imatge.
- Notes de Do a Do: Ens ensenyar i explica les notes musicals com es situen en una
partitura amb imatges.
- Musimpiades:
Consisteix a escoltar o observar la imatge que apareix a la pantalla i
seleccionar-la amb el ratolí.
- Caçanotes:
Consisteix a anar caçant les notes que surten en el pentagrama amb la imatge
que correspon la nota.
- Jocs de musicaeduca: Són una varietat de jocs que ofereix el link.
- El despertar dels animals: Consisteix en què explicar una història i has d’anar
col·locant l’animal anomenat en l’espai vuit i un cop col·locat cada animal
aportar una audició.
ETAPES EVOLUTIVES DE 0 A 6 ANYS EN EXPRESSIÓ RÍTMICO-MUSICAL
Consta d’una graella on es visualitza les edats dels infants,
les característiques i exemples per cada etapa evolutiva. Fent referencia a la
seva capacitat motriu a l’hora d’estimular i/o treballar amb l’infant, o bé que
ha de realitzar l’educador/a per afavorir el llenguatge rítmico-musical.
DANSA PER INFANTS
Per tal de treballar la coordinació, la cohesió de grup és un bon mètode fer-ho a
través de la dansa, com ja sabem la
dansa pot ser lliure o dirigida.
En aquesta activitat podem arribar a treballar les qualitats
del so com ara l’altura, la intensitat, el timbre i la durada. D’aquesta manera
els infants aprenent d’una manera més dinàmica i lúdica.
La dansa escollida, el ruquet valent vol treballar la dansa
circular, la coordinació de moviments amb la lletra de la cançó i a més a més
crear un vincle afectiu, ja que alguns moviments es realitzen a l’esquena d’un
company.
LA CAIXA DE MÚSICA
Cal crear un espai màgic on els infants els faciliti
noves expectatives, interès, motivació,
sorpresa, etc. Per poder treballar diferents aspectes a través de la música.
Consisteix en una caixa gran on a dins i trobarem diferents
tipus de caixetes de diferents formes, colors, etc. A dins de cada una d’elles introduirem un
element característic o bé representatiu de la cançó, la qual facilitarà la
introducció d’aquesta.
Per exemple: una caixeta rodona i platejada a dins hi podem
trobar un petit mòbil amb imatges de la
cançó marieta vola i vola.
CANÇONER: OFICIS
A través de les noves tecnologies hem pogut introduir cançons
en format de cançoner de manera digital per facilitar la visió de tots els infants
i cridar més la seva atenció. Tot col·locant el títol de la cançó, la lletra,
la partitura i la imatge representativa de la cançó.
Cançoner
lunes, 18 de enero de 2016
ACTIVITAT TAC PER L'EXPRESSIÓ PLÀSTICA
Pel que fa el TAC (Tecnologies per a l’aprenentatge i el
coneixement) és un nou sistema que facilitar els infants que experimentin d’una
manera diferent l’expressió plàstica.
ACTIVITAT 1
Paint and
dance (pintura i ball)
Enllaç
Edat
A partir de
4 anys aproximadament
Possibilitat pedagògica
Amb aquesta activitat els infants creen els seu propi dibuix
a través de les noves tecnologies i al acabar poden observar que el seu dibuix
es mou al ritme de la música. A més a més afavoreix la creativitat dibuixant i
la llengua estrangera, en aquest cas la llengua anglesa.
ACTIVITAT 2
Colorear
online (pintar per internet)
Enllaç
Edat
A partir de
3 anys aproximadament
Possibilitat pedagògica
Amb aquesta
activitats potenciem el llenguatge plàstic escullin la imatge i pintant-la com
ells volen afavorint així la creativitat i la imaginació.
PINTEM I MUNTEM
Aquesta
activitat serveix per aprendre d’una manera lúdica el llenguatge plàstic. On
pintaran el dibuix i construiran de nou la imatge com si fos un puzle.
Pintem I Muntem
sábado, 16 de enero de 2016
ANÀLISIS DEL DIBUIX INFANTIL
Com a futures educadores hem de comprendre les formes que
tenen els infants d’expressar-se amb el llenguatge plàstic. Segons les
diferents etapes que són el gargot de 18 mesos fins a 4 anys i la
preesquemàtica de 4 a 7 anys.
La nostra anàlisi consisteix fet una observació a l’infant
mentre dibuixa la seva família, i seguidament fer una anàlisi seguint les
pautes que la Sra. Isabel Fernández reflecteix en la seva anàlisi.
ETAPES EVOLUTIVES DE 0 A 6 ANYS EN EXPRESSIÓ PLÀSTICA
Consta d’una graella on es visualitza les edats i les
diferents característiques i habilitats que tenen els infants en aquelles etapes.
Fent referencia a la seva capacitat
motriu a l'hora d’utilitzar eines, les tècniques o bé la capacitat que tenen per
crear obres i donar-li sentit.
Etapes
viernes, 15 de enero de 2016
BÈLGICA
Aquest taller vol mostrar als infants els trets
característics de diferents països treballats d’una manera més dinàmica a
través del llenguatge plàstic. El nostre país representat ha sigut Bèlgica i la
nostra activitat s’ha regit per utilitzar la xocolata, ja que és un tret molt
característic d’aquest país.
PINTEM LES FINESTES
Aquesta activitat vol fomentar l’expressió del
llenguatge plàstic, ambientant l’aula dels infants, de tal manera que quedi
adequada a l’estació de l’any o bé a algun tema que es vulgui treballar.
viernes, 8 de enero de 2016
L'ARBRE DE LA CREATIVITAT
El que volem
aconseguir amb aquesta activitat, és que els mateixos infants decorin la seva
aula amb la seva pròpia creativitat, per tal d’afavorir el llenguatge plàstic a
través de l’arbre de la creativitat.
Cada infant
crearà un dibuix sobre una fulla on reflecteix la seva obra que seguidament
enganxaran a l’arbre.
Suscribirse a:
Comentarios (Atom)